教材整合，化“零”為“整”的魅力

作者：本站來源：國際學校大全網時間：2018-01-03 14:08:15

　　4月6日下午，龍灣區初中數學整合與拓展專題研討暨24學時主題培訓在溫州市第二十五中學舉行，全區七、八年級數學老師參加了本次主題培訓活動。我校數學組開出一節精彩的研討課，一場精彩的講座。

　　陳琳老師的《平行四邊形的判定定理》，充分發揮學生主體，老師適當引導，讓學生自己探索、大膽猜想、推理證明、一題多解。精彩演繹讓學生體驗了數學整合課的巨大魅力。

　　周燚郴老師就《有關教材整合的一點思考與嘗試》作講座。提出在數學教學中，我們要轉變教師角色，學會用教材，挖教材，開發教材，改變學生的學習方式，利用拓展課拓寬學生視角，提高學生解題技能和解題思想方法，這樣才能讓數學思維樹更加枝繁葉茂。

　　龍灣區教師發展中心數學教研員、特級教師鄭銀鳳老師指出：在教學中要基于教材、化“零”為“整”、要超越教材、多維拓展、多元拓展，在課堂上可以適當地滲透數學文化，立足學情、整合拓展。

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