廣州耀華的教育模式充分體現(xiàn)了中西教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。西方教育的開(kāi)放性與創(chuàng)新精神，結(jié)合了中國(guó)教育的規(guī)范性與系統(tǒng)性，確保學(xué)生不僅追求學(xué)術(shù)卓越，還能在個(gè)性和創(chuàng)造力上得到尊重與培養(yǎng)。

在差異化教學(xué)的實(shí)踐中，學(xué)校尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)能力、興趣和發(fā)展速度，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)小班制教學(xué)，教師能夠更加關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特需求，幫助他們?cè)诟髯缘呐d趣領(lǐng)域中深入學(xué)習(xí)，發(fā)展?jié)撃堋＿@種方法不僅提升了學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也促進(jìn)了學(xué)生在社會(huì)交往和情感管理上的全面成長(zhǎng)。

常規(guī)課程與特色課程

廣州耀華提供專為幼兒設(shè)計(jì)的國(guó)際教育及生成課程，具備明確課程目標(biāo)，致力為一歲到五歲孩子提供優(yōu)質(zhì)中英雙語(yǔ)教育。

耀華的小學(xué)與初中課程以我國(guó)九年義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)和核心，同時(shí)引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。小學(xué)階段，學(xué)校致力培養(yǎng)孩子的中、英雙語(yǔ)能力，拓展多元文化視野;初中階段，在探究過(guò)程中讓學(xué)生不斷建立自信，并且逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)所在。

完成初中階段的課程后，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)劍橋國(guó)際IGCSE和A Level課程，參加其考試，并獲得國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的資格證書(shū)。

耀華學(xué)校的課程設(shè)置豐富而多樣化。除了常規(guī)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、環(huán)球視角、中社研等課程之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)主題課、中國(guó)研習(xí)課(包括中國(guó)文化、書(shū)法與國(guó)畫(huà))、品格教育、小提琴、戲劇等特色課程。

意向申請(qǐng)年級(jí)

幼教部、小學(xué)、初中、高中

意向申請(qǐng)對(duì)象

1歲幼兒至12年級(jí)中外籍學(xué)生

地址

廣東省廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)山前旅游大道九龍湖社區(qū)

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