我校經(jīng)江蘇省教育廳批準，自 2004 年起就率先在常武地區(qū)開辦國際課程，迄今已有二十年的成功辦學歷史和豐富的辦學經(jīng)驗積累。二十年來，超過一千六百名學生自我校國際課程畢業(yè)并被英、美、加、澳、新加坡、香港等國家和地區(qū)的頂尖、一流大學錄取，是省內(nèi)國際化辦學的成功典范。

課程概況

國際課程就讀過程分為預備和核心課程兩個階段。

預備階段：提供豐富的英語能力提升課程，為學生奠定堅實語言基礎、多元文化基礎。在以英語為工具基礎上，開展高中各學科知識的研究型學習，奠定文化基礎。

核心課程階段：注冊國外高中學籍，頒發(fā)國外高中畢業(yè)證書。學生全年在校過程評估評測成績占今后申請世界各地大學總成績的70%，最終會考成績僅占30%。

我校國際課程的突出特點是以培養(yǎng)學生提升軟實力和今后順利完成大學學習及終身發(fā)展為目標，采用先進的研究型學習、過程評價方式，是典型的非應試、以培養(yǎng)能力為核心的素質(zhì)教育模式。通過辦學二十年的歷程，打造了一批優(yōu)質(zhì)名師，采用小班制教學，集學生語言培訓和今后大學升學指導為一體，讓學生無憂、家長無憂。

師資力量

國際高中課程由資深國際教育專家領軍，各學科均由經(jīng)驗豐富、教育理念先進、具有高度責任心的優(yōu)秀中外專業(yè)教師執(zhí)教，1：6的師生比讓每位學生都能享有最優(yōu)的個性化學習和輔導機會。學校專設學生生涯規(guī)劃和升學指導顧問團隊，同時依托我校是省級外語課程基地的優(yōu)勢，在現(xiàn)代化教學設備設施的環(huán)境中，為學生提供最優(yōu)質(zhì)的國際教育。

課程特色

通過研究型學習模式，培養(yǎng)學生自主學習能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力和批判性思維方式、團隊合作精神;

面對人工智能時代的挑戰(zhàn)，我校的國際課程設計理念以培養(yǎng)學生應對挑戰(zhàn)所應具備的能力和素養(yǎng)為核心，具有高度的前瞻性和實用性;

科學的過程評價，非應試教育，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育，對標世界頂尖、一流大學的要求，培養(yǎng)學生廣博的知識面、高度的責任感、多元的興趣愛好、全球勝任力的追求。

辦學成果

課程適應性廣：學生遍布英、美、加、澳、新加坡、新西蘭、德、法、荷蘭、日本及香港、澳門等國家和地區(qū)。

名校錄取率高：我校國際課程的設計是以學生都能進入世界排名前一百位大學為導向，畢業(yè)生所錄取的國外院校包括英國牛津大學、劍橋大學、帝國理工、美國耶魯大學、紐約大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、加拿大多倫多大學、不列顛哥倫比亞大學、麥吉爾大學、澳大利亞墨爾本大學、澳洲國立大學、悉尼大學、新加坡國立大學、南洋理工大學、日本東京大學、法國巴黎-薩克雷大學、香港大學、香港中文大學等。

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