IBDP在英中

　　2012年我校在多年國際項(xiàng)目的成功實(shí)踐和運(yùn)行基礎(chǔ)上，面向優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)IB國際實(shí)驗(yàn)班，并經(jīng)IBO授權(quán)，我校成為目前湖北省內(nèi)唯一的IBDP世界學(xué)校(學(xué)校代碼：049452)。該班通過全面而均衡的IBDP高中課程體系和嚴(yán)格的評估標(biāo)準(zhǔn)，以全科全才的培養(yǎng)模式，旨在開創(chuàng)一條優(yōu)秀學(xué)子實(shí)現(xiàn)世界超一流大學(xué)夢想的素質(zhì)教育之路。

　　班型特色

　　生源質(zhì)量優(yōu)，IB班中考錄取線常年位列市內(nèi)前三;

　　為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造了兼具提升全科學(xué)術(shù)能力及綜合素質(zhì)的成長平臺;

　　英中IB校友的綜合實(shí)力受到海外大學(xué)的高度認(rèn)可，積攢了良好口碑，使得海外名校在武漢地區(qū)尤為青睞英中IB學(xué)子。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　通過英中IBDP的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生成為文理兼修、全面發(fā)展的通才，成為思想開闊、樂于探索的優(yōu)才，并能通過跨文化的理解和尊重，建立對多元文化的包容力和國際視野，成為知識淵博、充滿愛心和同情心的終身學(xué)習(xí)者，并為創(chuàng)造更美好和平的世界貢獻(xiàn)力量。

　　課程設(shè)置

　　為何選擇學(xué)習(xí)IBDP

　　科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)及評估方式

　　IBDP課程結(jié)構(gòu)均衡，各門科目都有互通之處，注重學(xué)生知識和素質(zhì)的全面發(fā)展。IBDP評估不是單一的考試，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程，由內(nèi)部評估和外部評估組成，學(xué)生平時成績均納入考核。

　　知行并進(jìn)

　　IBDP是眾多國際課程中唯一將活動納入評估的課程，倡導(dǎo)學(xué)生通過親身體驗(yàn)來獲取知識，活動過程有利于鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力以及在復(fù)雜環(huán)境下解決問題的能力。

　　培養(yǎng)跨學(xué)科及獨(dú)立研究能力

　　學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)學(xué)科之間的聯(lián)系和知識的本質(zhì)，學(xué)習(xí)批判性地思考課內(nèi)和課外獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)。鍛煉多學(xué)科、多角度、多層次的思考能力和獨(dú)立完成課題項(xiàng)目的研究能力。

　　申請名校更具競爭力

　　IBDP汲取了世界許多國家的教改精華，將嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求與多樣的CAS課外活動完美結(jié)合，與“通識教育”的理念一脈相承，因此受到全世界一流名校的高度認(rèn)同和一致推崇。

　　海外大學(xué)融合度

　　IBDP學(xué)生的綜合素質(zhì)主要突顯在課題研究能力、思維能力、論文寫作能力以及社區(qū)服務(wù)等方面。研究表明，IBDP的課程設(shè)置及理念與美國及世界頂尖大學(xué)具有很高的融合度。

　　報名要求

　　適合成績優(yōu)異、發(fā)展全面、有較強(qiáng)自我管理能力，志在沖擊世界頂尖大學(xué)的優(yōu)秀初三應(yīng)屆畢業(yè)生報讀。

　　學(xué)生須通過入學(xué)筆試、面試，并達(dá)到中考錄取分?jǐn)?shù)線，擇優(yōu)錄取。

　　面向全國(含港澳臺地區(qū))及海外招生，不受戶籍和學(xué)籍限制。

　　IBDP教學(xué)成果

　　歷屆畢業(yè)生100%獲世界前50大學(xué)錄取

　　2020屆畢業(yè)生IB統(tǒng)考均分39.28分(2020年全球平均分29.9分)，51%學(xué)生取得40分及以上超高分(滿分45分)。

　　2018屆畢業(yè)生陳子涵、2019屆畢業(yè)生趙晚然同學(xué)在全球統(tǒng)考中取得IB滿分(2019年中國內(nèi)陸滿分僅16人)

　　2016屆魯瀚翔同學(xué)托福首考取得120分滿分

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