融合各地優(yōu)質(zhì)教學(xué)，打造獨(dú)特IGCSE預(yù)備課程，從2010年起，為了更好銜接小學(xué)的新加坡課程體系和11-12年級(jí)的IBDP課程，上海新加坡國(guó)際學(xué)校在中學(xué)(7-10年級(jí))開始實(shí)施IGCSE課程。具體分為兩個(gè)階段，學(xué)生在7-8年級(jí)學(xué)習(xí)IGCSE的預(yù)備課程(Pre-IGCSE)，到9-10年級(jí)則開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)IGCSE課程。

　　那么，Pre-IGCSE到底是怎樣的課程?

　　校長(zhǎng)Andrew Crouse博士告訴記者，Pre-IGCSE可以簡(jiǎn)單的從字面上來理解，即旨在幫助學(xué)生在完成小學(xué)階段的新加坡課程之后對(duì)即將在9-10年級(jí)開始的IGCSE課程做好準(zhǔn)備。

　　該課程在典型的英語中學(xué)和新加坡中學(xué)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合了東西方教學(xué)體系的精華，針對(duì)上海新加坡國(guó)際學(xué)校7-8年級(jí)的學(xué)生量身定制。

　　以7年級(jí)的英語課程為例：課程整體分為5大模塊，分別是閱讀(Reading)、寫作(Writing)、口語和聽力(Speaking & Listening)、語言特點(diǎn)(Language Feature)和語法(Grammar)。

　　全年分為3個(gè)學(xué)段(Term)，其中每個(gè)模塊在各個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容側(cè)重都有所不同。

　　如在閱讀模塊中，第一學(xué)段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)放在英語報(bào)刊文章和新聞報(bào)道閱讀上;而第二學(xué)段則側(cè)重于英語詩(shī)歌、短篇和文學(xué)評(píng)論的學(xué)習(xí);第三學(xué)段則更多的學(xué)習(xí)英文小說并研究相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象對(duì)英語文學(xué)的影響。

　　在日常課程之外，學(xué)校還會(huì)通過課外活動(dòng)ASP(After School Program)，如讀書俱樂部對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣和特色教學(xué)。

　　而在選擇教材的時(shí)候，學(xué)校也不會(huì)拘泥于某個(gè)出版社或者國(guó)家的教材，而是在對(duì)不同教材充分了解的基礎(chǔ)上，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為根據(jù)，從世界各地的優(yōu)質(zhì)教材中挑選出最適合學(xué)生的部分。