(1) 課程體系中西融合

　　以中國(guó)課程為主，在開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家教育部制定的課程種類的前提下，融合加拿大高中的部分優(yōu)質(zhì)課程，從而形成獨(dú)特的融合性課程體系。并制定了對(duì)應(yīng)的課程實(shí)施方案。

　　(2) 文化育人中西融合

　　有三分之一的教師來(lái)自加拿大，外教直接參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)校的教育不僅僅是課程融合、課堂、教師融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化環(huán)境。

　　學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外的教育交流活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的國(guó)際視野，促進(jìn)他們對(duì)多元文化的理解與包容，更有利于學(xué)生的獨(dú)立思考，有利于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校也在多年的中加雙方共同執(zhí)教，共同育人的過(guò)程中，創(chuàng)造著全球化時(shí)代的教育智慧。

　　(3) 升學(xué)方式與國(guó)際接軌

　　中加學(xué)校的突出之處，是能夠突破我國(guó)現(xiàn)行高考制度的局限性，可以更充分的實(shí)施素質(zhì)教育。我校學(xué)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)人不參加國(guó)內(nèi)高考，而是通過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合素質(zhì)的表現(xiàn)來(lái)申報(bào)國(guó)外的大學(xué)，這與國(guó)外升學(xué)方式完全一致。

　　在歷屆畢業(yè)生中，所有申報(bào)加拿大等國(guó)外大學(xué)的學(xué)生，都能夠百分之百被各大學(xué)錄取，一些優(yōu)秀學(xué)生能夠錄取到在國(guó)際上屬于頂尖的大學(xué)或?qū)I(yè)，如：多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、女皇大學(xué)、UBC大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等。一些在國(guó)內(nèi)高中無(wú)望上大學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)中加三年的培養(yǎng)，也能夠?qū)崿F(xiàn)他們上大學(xué)的美好愿望。

 　　深圳(南山)中加學(xué)校自2001年建校以來(lái)，共有十四屆畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生均被加拿大、美國(guó)等國(guó)內(nèi)外大學(xué)錄取，錄取率多年來(lái)一直保持領(lǐng) 先，其中個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)160000美元。2017年第十四屆畢業(yè)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)全數(shù)被加拿大、美國(guó)及其它國(guó)家著名大學(xué)錄取，錄取率為100%!其中加拿大多倫多大學(xué)錄取35人，滑鐵盧大學(xué)錄取22人，女皇大學(xué)錄取44人，西安大略大學(xué)錄取34人，麥吉爾大學(xué)錄取5人，阿爾伯塔大學(xué)錄取85人，英屬哥倫比亞大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、勞瑞爾大學(xué)共錄取108人。加州大學(xué)歐文分校錄取8人、6人被美國(guó)著名藝術(shù)類大學(xué)普瑞特學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院錄取。同時(shí)還有56名畢業(yè)生被普渡大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校、圣塔芭芭拉分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校等美國(guó)前五十的大學(xué)錄取。還有部分學(xué)生被香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、華威大學(xué)、倫敦瑪麗女王大學(xué)等以及歐洲的一些名校錄取。