北京君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校在2000年創(chuàng)建，開設(shè)的是從幼兒園至高中的國(guó)際教育，提供的是多元文化學(xué)習(xí)，江中西方相互融合的一體化雙語(yǔ)教育。很多學(xué)生都在考慮該學(xué)校要不要就讀，那么下面來(lái)看看該國(guó)際學(xué)校好不好呢?

　　君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際幼兒園采用的是美式教育，為學(xué)生提供是均衡的中英文浸泡式教學(xué)環(huán)境，聘請(qǐng)了富有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行帶領(lǐng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，多元化的文化培養(yǎng)讓學(xué)生了解了各個(gè)國(guó)家的文化與習(xí)俗，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　學(xué)前班運(yùn)用的是三種獨(dú)特的課程教材，目的是為了讓孩子做好幼小統(tǒng)招的銜接，學(xué)校提供先進(jìn)的閱讀系統(tǒng)和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，學(xué)校注重學(xué)生的品德及行為培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　該學(xué)校國(guó)際小學(xué)階段的英文學(xué)習(xí)一美國(guó)的核心標(biāo)準(zhǔn)課程為依據(jù)，其中70%的課程都是由美國(guó)老師進(jìn)行授課，學(xué)校提供的是先進(jìn)的閱讀系統(tǒng)和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)，剩下的30%由中方教師教授，從小培養(yǎng)學(xué)生們的好習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

　　國(guó)際初中和國(guó)際高中階段以美國(guó)的初高中教學(xué)體系為基礎(chǔ)展開教學(xué)，為學(xué)生提供中美基礎(chǔ)教育課程，課程分為必修和選修，學(xué)校注重學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，給予學(xué)生們個(gè)性化的升學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利升入國(guó)外大學(xué)。

　　君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校所有教師都是通過(guò)學(xué)校層層選拔、擇優(yōu)錄取，他們都具備不同的文化背景，在國(guó)際教育方面與極富經(jīng)驗(yàn)，靈活教學(xué);中方教師都是具備扎實(shí)的中文教學(xué)基礎(chǔ)，具備國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，為學(xué)生們的升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。