同學(xué)們?cè)趫?bào)考一所學(xué)校之前，同學(xué)們要對(duì)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章進(jìn)行仔細(xì)的查看，這是很有必要的。因?yàn)檎猩?jiǎn)章里有很多對(duì)同學(xué)們的報(bào)考有利的信息，包括有一些學(xué)校的基本介紹以及對(duì)學(xué)校的課程體系概述。也只有先了解了學(xué)校的課程體系，才可以更方便同學(xué)們結(jié)合自身情況進(jìn)行報(bào)考。

　　上海長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校初中部學(xué)校招生計(jì)劃

　　實(shí)行小班制教學(xué)，每班不超過(guò)30人。

　　上海長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校初中部學(xué)校介紹

　　上海長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校(SCIS)，1996年成立于上海，是為在上海工作的外籍人士的孩子們學(xué)習(xí)所設(shè)。是經(jīng)教育部核準(zhǔn)的高級(jí)國(guó)際學(xué)校，是東亞地區(qū)國(guó)際教育協(xié)會(huì)的會(huì)員,連續(xù)6年被WASC授予優(yōu)秀獎(jiǎng)。長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校開(kāi)辦至今，已在上海和杭州開(kāi)設(shè)了三所學(xué)校，分別位于長(zhǎng)寧虹橋開(kāi)發(fā)區(qū)，浦東康橋和浙江杭州。

　　上海長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校初中部辦學(xué)規(guī)模

　　如今上海長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校已經(jīng)具備了龐大的規(guī)模，四個(gè)校區(qū)的學(xué)生總數(shù)超過(guò)了1000人，從學(xué)前班到高三年級(jí)。學(xué)校的國(guó)際化程度也很高，來(lái)自超過(guò)五十個(gè)國(guó)家。學(xué)校的教師也十分多元化，主要來(lái)源于英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞以及南非等國(guó)，均抱著細(xì)致和負(fù)責(zé)人的態(tài)度管理和教育著學(xué)生。

　　上海長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校初中部教學(xué)目標(biāo)

　　上海長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)以及自我能力中的價(jià)值。在教學(xué)第一線經(jīng)驗(yàn)豐富的教師會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各式各樣適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生在藝術(shù)、社會(huì)以及體育競(jìng)技等方面都能夠獲得成就感。此外學(xué)校在開(kāi)放式的教學(xué)目的中也注重學(xué)生能夠相關(guān)的內(nèi)部考試，使得學(xué)生最終能夠走進(jìn)一所優(yōu)質(zhì)的大學(xué)。在日常的教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校是完全建立在美國(guó)教育體制的基礎(chǔ)上，在年級(jí)的編制，校歷以及上課時(shí)間的安排上都與美國(guó)教育保持一致。學(xué)校的課程安排也來(lái)源于國(guó)外，主要是美國(guó)但同時(shí)也會(huì)吸收許多西方國(guó)家比如加拿大、英國(guó)、澳大利亞等的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的教材都是直接從美國(guó)以及其他歐美國(guó)家所進(jìn)口的。

　　國(guó)際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)步率，所以孩子更快樂(lè)和自信，心理更健康。國(guó)際學(xué)校學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力更強(qiáng)。這些孩子大都有著明確的興趣愛(ài)好和職業(yè)理想。