上篇，小編向大家介紹了北京私立匯佳學校小學部的課程，在此，小編繼續為大家介紹中學部相關課程，一起來了解一下吧!

　　中學部IB-MYP課程

　　北京市私立匯佳學校中學部MYP自2010年9月開始，全面實施了IBMYP項目，2012年1月1日，被IB組織正式批準為Candidate School，2013年5月，順利通過IB MYP項目顧問性訪問。

　　MYP中學項目遵循了國際文憑組織教育使命中的三個基本概念：整體化學習、多元文化意識、交流。

　　MYP中學項目的模式以學習者為中心，強調學生的全面發展，注重學生探究意識，批判性思維和創新能力的培養。

　　中學項目開設8個學科組，這些學科組按照傳統的學科區分，提供了廣泛而平衡的基礎知識。8個學科具有同等的重要性，每個學科組教學時間每年不少于50個小時。

　　匯佳初中部8個學科組安排如下：

　　語言A：中文

　　語言B：英文

　　人文：歷史，地理，政治，法律，經濟

　　科學：物理，化學，生物

　　藝術：聲樂，美術，陶藝，攝影，戲劇，鋼琴等

　　體育

　　技術

　　數學

　　在學科教學中，5個相互作用領域(學習方法、社區與服務、健康與社會教育、環境與人類創造)提供了探究的學習情境，把學習內容與現實世界中各種問題緊密相連，讓學生領會到知識、概念、技能和態度是一個相互關聯的整體。每個學科可以保持自己的目的、目標和方法，但教師要最大努力地鼓勵學生看到各個學科組之間的相互聯系，認識到各個學科組并不是孤立的，而是互為補充的。

　　除采用MYP的課程設置，教學模式和評估模式之外，匯佳初中部尤其重視“雙語雙文化”氛圍的創設，每個年級都開設了全英班和雙語班，讓學生有充分的機會去體驗國際課程，感受多元文化，提高國際意識和國際交流能力。

　　中學部IB-DP/GAC課程

　　總體介紹

　　北京市私立匯佳學校1997年10月獲得IB大學預科項目的授權，是中國大陸最早的招收中國籍學生的IB學校，目前也是最大的IB學校，已有畢業生1500多名，畢業生遍布美國、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡、瑞典、中國香港等地。

　　北京市私立匯佳學校IB高中部十五年的IB教育的經驗沉積，為學生提供從入學到進入國外理想大學的一系列的引導。有一個優秀的管理團隊以及一支探究型、學習型、專家型、復合型的高水平的教師隊伍。目前任課教師8名博士，52名碩士，外教占任課教師的60%，有IB考官8名，在IB任教十四年以上的有教師4名，管理人員3名，所有教師都參加過IB組織專門的科目培訓。

　　大學預科項目的課程模式

　　項目的課程包括6個學術領域，它們圍繞著項目的核心部分(見圖)。學生同時涉足廣泛的學術領域。學生要學習兩門現代語言(或一門現代語言和一門古典語言)、一門人文或社會科學學科、一門實驗科學、數學、以及一門創造性藝術學科。由于綜合全面的學科配置，使得大學預科項目難度大，能有效地幫助學生為大學深造做準備。在每一個學術領域中學生都享有自主選擇的靈活性，這意味著他們可以選修那些特別感興趣并希望將來在大學里繼續學習的學科。

　　中學部IB-DP/GAC課程

　　總體介紹

　　北京市私立匯佳學校1997年10月獲得IB大學預科項目的授權，是中國大陸最早的招收中國籍學生的IB學校，目前也是最大的IB學校，已有畢業生1500多名，畢業生遍布美國、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡、瑞典、中國香港等地。

　　北京市私立匯佳學校IB高中部十五年的IB教育的經驗沉積，為學生提供從入學到進入國外理想大學的一系列的引導。有一個優秀的管理團隊以及一支探究型、學習型、專家型、復合型的高水平的教師隊伍。目前任課教師8名博士，52名碩士，外教占任課教師的60%，有IB考官8名，在IB任教十四年以上的有教師4名，管理人員3名，所有教師都參加過IB組織專門的科目培訓。

　　大學預科項目的課程模式

　　項目的課程包括6個學術領域，它們圍繞著項目的核心部分(見圖)。學生同時涉足廣泛的學術領域。學生要學習兩門現代語言(或一門現代語言和一門古典語言)、一門人文或社會科學學科、一門實驗科學、數學、以及一門創造性藝術學科。由于綜合全面的學科配置，使得大學預科項目難度大，能有效地幫助學生為大學深造做準備。在每一個學術領域中學生都享有自主選擇的靈活性，這意味著他們可以選修那些特別感興趣并希望將來在大學里繼續學習的學科。